漫畫–物魂–物魂
將書座落講桌以上，其後兩手支在講桌之上，陳江喊了聲“下課！”
老實的櫃組長鄧春玲急速站了初始：謖！
然後全場同硯有聲酥軟病鬱結道：名師好！
面色不悅的陳江用很牛頭不對馬嘴合教育者的目力。在班上紅男綠女身上環視了一番後，不耐放道：“起立！”
結果執教，方明三人在後頭，翻然不鳥陳江，方明在背英語單詞。歷程前次月考後，雖然他的成效還不離兒，但與他所渴念的一百四赤，再有一段差別，就此在月考爾後，他就下車伊始學起英語。而方毅和楊際兩人則是在學社會心理學。月考給兩人上一堂非比別緻的課，畢竟註腳，空間科學這一課，一味靠主講聽講，攻書上那點學識是齊備短的。
再則陳江，他現時是允當的無礙。長着一張死豬同一的臉，每天秘而不宣被某部班組的同學謂“死豬陳”。斷定通人被如此一番盔口在頭留心情都不會好到哪裡去。據此，對他吧，授業的年華便是在教室上變成教練講堂後被門生稱爲“死豬陳”的年月。他一面要執教，一派以作合事都不寬解均等對合人報以眉歡眼笑，萬一說做個不敢告勞教書育人的敦樸閉門羹易吧，那他以此蓄水教練當的直是妥的不肯易。
而，被人暗地下稱之爲死豬陳還謬他而今絕頂沉悶的由來。表現一個二十八九歲有房有事業還*守着被總稱質地類神魄技師的人，他本理合也有個鴻福圓滿離散的家，可骨子裡，他卻過着青天白日看小家碧玉夜幕奴才槍一度人吃飽闔家不餓的獨自活。
高等學校的年月，他做的用心生，成天出了上即便唸書除了常常跟是有兼狼友賞析頃刻間牀上美術片，爾後猛消火後將jing-zi功績給衛生紙。那是，他低想談戀愛。他認爲：這舉世，四條腿的母豬多得是，兩條腿倆饅頭九孔太太，也多的事，倘他沒事業，相信找個無誤的娘子軍，竟是易於的。所以在來到這所高中後，他就濫觴找，弒就沒有走着瞧一番八九不離十的。過錯濃妝豔抹不修邊幅如妓，即令長着一張比他再就是死豬的臉。他看不上。
而，這形成期，放映室來了一位仙女，他首先眼就情有獨鍾她了。可他在文學向，可不稱得上是“無所不知”，可是婚戀這一途，卻是個“睜眼瞎”，寸衷喜氣洋洋着她，卻是決不會謀求。這就讓他夠懣的了。讓他更憤懣的是奇怪有別一位男敦樸，在追她，看着她和另外一個男講師的證件，逐漸升壓，他火注意來！
每每來夫高年級，他就會悟出夫班的外交部長任–異心目中的她。心地不得已加煩躁，表表示出的底情，跟那“死豬陳”的號對待，油漆審美化。
他看着所講的文宗艾青的《我愛這農田》：
倘然我是一隻鳥，
我也應該用嘶啞的聲門禮讚：
這被暴雨所敲打着的農田，
這世世代代險峻着我們的痛切的河川，
這無適可而止地吹颳着的激憤的風，
和那緣於腹中的無比和風細雨的凌晨……
——日後我死了，
連羽毛也腐敗在國土裡。
怎麼我的眼裡常含淚水？
原因我對這土地愛得深邃……
他讀完末一句，萬丈呼了文章，沉聲道：“手底下，我要找一個同窗來註解轉瞬，這首詩所寫的實質和反饋的中心！”
從此他擡開，看向了後排。後排，統共有四人家，單獨一下人在代課。他即將叫不補課的高足。
之所以他講講道：“方明！”
方明着低着頭，唸書英語。唯獨心力居中霎時間想到前夜的鏖兵，他夠用遏制了十七條人命……倏忽又悟出她獄中所披露的那番話語，鬱悶之極。聽見前面的陳江叫到他，心絃暗罵了一句：狗雞-巴陳，嗣後躁動的站了起牀，卻是看向了窗外。
“你來回答我頃問問的兩個節骨眼！”陳江認爲相好是那種遇強則強，遇弱則弱的人。人對他不恥下問，他對大夥多數變下都是賓至如歸的。人只要對他不過謙，他也會惡面相向。所以，他專程莫得將甫的題表露來，好寸步難行倏地方明。
齧着脣方明正過頭來張口道：“如何故？”
旁
邊的貝大活閻王連忙將書湊了通往，小聲道：就算這首詩的內容和影響的宗旨。
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方明泥牛入海看書。直硬生生道：“不接頭！”
陳江驟一仰頭，火了突起，高聲道：“不寬解？你知不敞亮你是幹什麼的？你坐在這課堂裡，聽嗬喲呢？”
方明咬着脣，性急的貧賤頭。陳江這一套，都是教室徵用的“化雨春風人”的辦法了！
從而他不睬。你想說嘿就說呦，允諾如何說就哪邊說，說得，不肯讓我坐下，我就座下。不讓我坐下，我就站着，你累授課，我輩相安無事，就好！
陳江看着低着頭的方明，心窩子更進一步氣惱：這判是不把我位於眼中麼，你一下沒啥背景的學徒還敢這樣對名師，瑪德。這音，我陳江若是不出這話音，就偏向陳江！
他卻不知，這兒的他，曾經忘卻就是說一個教練所有道是的醫德水平面了！
“你給我昂起！”他恨入骨髓道！
方明毛躁的擡着手，閉合着嘴，看着陳江。
“你說，特別是一個學員，下課是不是要兼課？”
“是！”
“便是一番學徒，在教室上是不是要寅老誠？”
“是！”